Una parada en el camino

Por David Romero

La transparencia de los nuevos DAW y DAM

2021-03-22 3 min read Reflexiones educativas David Romero

Hace unos días se publicó un borrador del Real Decreto de actualización de determinados títulos de Formación Profesional. Entre ellos, se proponen modificaciones a los títulos de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) y Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM), dos de los tres grados superiores de la familia de Informática y Comunicaciones. Permiten realizar propuestas sobre esas modificaciones hasta el 30 de marzo. Hasta aquí bien.

¿Dónde está el problema? Principalmente en el formato. Un PDF de 815 páginas que, por cierto, tarda bastante en descargar del servidor del Ministerio (aún pesando solamente 8,3 MB). El documento carece totalmente de índice, por lo que hay que buscar formas alternativas de acceder a la información del título o módulo que quieres consultar. Una vez la encuentras, resulta que te indica el nuevo contenido de los artículos y módulos sin hacer alusión directa a qué están modificando concretamente.

Es decir. Que si quieres saber qué modificaciones se proponen sobre un módulo concreto, primero tienes que esperar a que cargue el PDF, luego realizar una búsqueda hasta que encuentres la página donde está la información y, por último, comparar línea a línea los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos con los que están actualmente vigentes. Si fuera mal pensado, diría que este tipo de cosas se hacen para dificultar la comparativa y que menos personas realicen propuestas de cambios. Como no lo soy, lo achaco a que se le han dado muy pocos pensamientos al formato de publicación.

La transparencia no solo consiste en la publicación en abierto de la información, sino también en mostrarla para que pueda analizarse de la forma más sencilla posible.

Pero no puede criticarse algo sin propuesta, así que me puse manos a la obra para elaborar la mía. No he impartido nunca ningún módulo en un ciclo superior, por lo que no tengo la suficiente experiencia como para saber si los cambios en los nuevos borradores son buenos, malos o insuficientes. Mi grano de arena será facilitar que la información sobre los cambios propuestos llegue a las personas adecuadas, que son los profesores que actualmente imparten esos módulos y conocen sus deficiencias y necesidades mejor que nadie.

Tuve más o menos claro desde el principio que una buena opción sería marcar los cambios tal y como se ven en el código cuando se realiza una propuesta de modificación sobre un repositorio de Github por ejemplo. Me puse a investigar y encontré dubdiff, un software open source creado por Adam Brown que resalta exactamente de esta forma los cambios sobre cualquier texto. También necesitaba una plantilla que permitiese tener distintas secciones a las que se pudiese acceder fácilmente, tanto desde un sistema de escritorio como uno móvil. Buscando un poco, localicé una propuesta en CodePen creada por Monica Wheeler. A ambos agradezco el trabajo previo para que esta idea saliese adelante.

No os hago esperar más, podéis acceder al portal de modificaciones sobre DAW y al portal de modificaciones sobre DAM. Espero que os sea útil a los docentes de esos módulos y que podáis comprobar con más facilidad los cambios que se realizan, con el objetivo de que propongáis vuestras ideas. Las necesitamos.

Transformación Digital Mínima

2020-11-22 3 min read Reflexiones educativas David Romero

Sin lugar a dudas, la Transformación Digital es uno de los conceptos que se han puesto más de moda durante este 2020. Quizás, porque la pandemia ha obligado a acelerar la conversión a digital de muchas empresas y autónomos. Quizás, porque el gobierno ha anunciado que invertirá mucha pasta a la causa. Quizás haya sido el sumatorio de un poquito de todo. Y ya era hora. Porque vamos tarde no, lo siguiente.

Pero la tecnología digital no ha llegado de un día para otro. Sin embargo, como país, hemos sido bastante reacios a aceptarla. El año pasado la administración no validaba un documento firmado digitalmente. Este año es lo recomendable, llegando incluso a ser la única vía válida en algunos casos. De 0 a 100. De nada a todo. Así no habrá transformación. Como mucho, una digitalización acelerada. Una digitalización que, seamos sinceros, aumentará exponencialmente la brecha digital generacional, dejando a un sector de la población prácticamente obsoleto.

Hay mucha gente a la que el concepto Transformación Digital les produce escalofríos. Y no les faltan motivos: Llevas toda tu vida haciendo las cosas de una determinada forma. Y de repente, a partir de mañana, absolutamente todo va a cambiar. Peligra tu forma de vida, peligra tu empleo, peligran los conocimientos que tienes hasta ahora sobre cómo hacer lo que haces. Apenas hemos dado pasos como país hacia una conversión digital en veinte años, pero ahora queremos que en cinco esté todo hecho. No importa a quienes nos llevemos por delante.

Las consultoras tecnológicas deben estar frotándose las manos. Tú suelta dinero y nosotros nos encargamos de hacer una transformación digital completa a tu negocio. Si luego cualquier mínimo problema provoca que la plantilla no sepa reaccionar a tiempo y se hundan tus ingresos… Bueno, mejor paga por adelantado.

Y sin embargo, no podemos seguir mirando para otro lado. No podemos obviar los avances tecnológicos. No debemos dormirnos más en los laureles. Pero hay formas y formas de hacer las cosas.

Por eso, propongo el concepto de Transformación Digital Mínima.

Necesitamos consultoras que no pretendan hacer una conversión total de un negocio de una semana para otra, dejando atrás a todos los que no se adapten rápidamente. Necesitamos consultoras que lleven las empresas del punto A al punto B haciendo múltiples paradas por el camino. Vamos a hacer una sola modificación en tu proceso de negocio, una Transformación Digital Mínima. Veremos cómo afecta a la productividad, cómo se solucionan los problemas más comunes, cómo se van adaptando los empleados, cómo se convencen de que la tecnología facilita su trabajo y no los sustituye, sino que los hace más imprescindibles.

No se trata de destruir todo el edificio y volver a empezar, se trata de reformarlo paso a paso, para evitar su desplome. Pero comencemos la obra ya.

Vayamos a por la siguiente Transformación Digital Mínima.

Meritocracia y Educación

2020-10-02 3 min read Reflexiones educativas David Romero

Todos participamos en la misma carrera de la vida. La única diferencia es que partimos desde distintos puntos de inicio.

¿Cómo que partimos de distintos puntos de inicio? ¿Acaso no tenemos todos las mismas oportunidades? ¿Si me esfuerzo lo mismo que otra persona no debería tener las mismas facilidades? Toby Morris lo explica perfectamente en esta historia, que puedes encontrar traducida al castellano aquí.

Lo que a lo mejor no te has parado a pensar, es que Richard no está equivocado. Según su experiencia personal, su realidad, la única clave para llegar al éxito profesional es el esfuerzo. No se le puede quitar mérito, él ha aprovechado las oportunidades que tenía. Simplemente no es consciente de que, dependiendo del contexto socioeconómico en el que nazcas, tienes el camino más allanado o más abrupto. Él puede limitarse a correr a buen ritmo para cumplir su objetivo. Paula tiene que esforzarse continuamente en correr mejor y realizar una carrera más intensa.

Esta es la razón por la que vemos algunas declaraciones de personas con cierto estatus económico o de poder (suele ir correlacionado) y nos parece que viven en una realidad paralela. ¿Nos están engañando o simplemente no son capaces de ver la realidad? Paul Piff habla sobre el tema en esta charla TED, y queda muy bien ejemplificado en la experiencia con el juego Monopoly.

No vivimos en una meritocracia, aunque haya ciertos intereses en hacérnoslo creer. Puedes enfadarte, patalear y gritar que no es justo, pero eso no cambiará la realidad.

¿Y qué podemos hacer como sociedad? Invertir. Invertir y apoyar la inversión en decantar la balanza cada día un poco más hacia los que están más atrás en la carrera. Las becas de estudio son un ejemplo de ello. Una beca que no solamente cubra una matrícula, sino que asegure el bienestar de la persona con el objetivo de que pueda dedicar todo el tiempo que necesite para aprovechar al máximo esos estudios.

En nuestras manos está el modelo de sociedad que queremos. El estadounidense Tony Ruth refleja muy bien en esta ilustración qué significa conseguir una sociedad más justa.

¿Y qué puedo hacer como individuo? Aprender. Aprender a correr más rápido. Si me limito a seguir hacia delante corriendo al mismo ritmo, nunca escalaré puestos. ¿Cómo aprendo a correr más rápido? Estudiando. Estudiando y practicando. Si es algo que te gusta, mejor, más gratificante será el próximo sprint.

No te equivoques, no te has ganado el lugar que ocupas en la carrera. Por tus propios méritos habrás avanzado posiciones, no lo pongo en duda. Pero el punto de partida… Eso no es más que una cuestión de suerte.

Sigamos corriendo.

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